Voor wie lessen wil geven waarin rust heerst, aandacht groeit en échte ontmoeting mogelijk is.

Hoe geef je vormingslessen waarin leerlingen zich niet alleen veilig voelen, maar ook actief betrokken zijn? Waar ruimte is voor bezinning, dialoog en vorming en waar jij als vakleerkracht het overzicht houdt zonder voortdurend te corrigeren of bij te sturen?

In deze nascholing Klassenmanagement ontdek je hoe je met bewuste keuzes rust en structuur creëert, zodat er ruimte ontstaat voor betekenisvolle momenten. Klassenmanagement omvat namelijk méér dan orde houden of regels stellen: het gaat om jouw manier van werken, de methoden die je kiest, hoe je instructie geeft én hoe je een warme, respectvolle relatie opbouwt met de leerlingen.

Een goed georganiseerde klas zorgt voor veiligheid, duidelijkheid en ruimte voor persoonlijke vorming. Door effectief te handelen, consequent te zijn en lestijd goed te benutten, voorkom je veelvoorkomende problemen en ontstaat er een leeromgeving waarin leerlingen zich echt uitgenodigd voelen om mee te doen en zichzelf te laten zien.

Deze pedagogisch-didactische nascholing geeft je praktische handvatten en inzichten om jouw lessen krachtig en ontspannen te begeleiden.

Na deze nascholing…
- heb je ontdekt hoe met bewuste keuzes rust en structuur creëert kan worden.
- heb je ontdekt keuzes te maken zodat een warme, respectvolle relatie opgebouwd kan worden met de leerlingen.
- voel je je zich toegerust om het geleerde in de praktijk te brengen.

Studiebelasting: 5 uren (3 uren op locatie, 2 uren online)

Trainer: A.S. (Aafke) Reinders
Aafke Reinders is pedagoog en onderwijskundige en als adviseur onderwijs en identiteit werkzaam voor Verus. Vanuit de ervaring als leerkracht, directeur basisonderwijs, manager VONKT en docent in het HBO, draagt ze graag haar steentje bij aan goed en geïnspireerd onderwijs.